Trois compétences professionnelles qui font la différence entre les XXe et XXIe siècles

Temps de lecture estimé: 3 minutesTrois e-compétences qui ne sont pas encore enseignées dans de nombreuses universités, mais qui sont encore très demandées dans de nombreuses organisations:

1. De l’individu, nous sommes passés à l’équipe et de l’équipe nous allons vers le réseau.

Si la capacité à travailler en équipe est une des compétences les plus convoitées depuis les dernières décennies du 20ème siècle, aujourd’hui, cette compétence est rejointe par la capacité à travailler en réseau.

Un travail omniprésent, sans les barrières physiques habituelles et avec des relations plus solides, requiert d’être capable de s’adapter et de collaborer ouvertement avec tous les types d’environnements et de personnes. Au-delà de l’environnement de travail traditionnel, nous sommes en transition vers l’environnement de travail virtuel, dans lequel les individus travaillent de manière connectée avec différents projets, différentes structures de travail et de nouvelles personnes.

2. La capacité à rechercher, sélectionner, évaluer, interpréter et comuniquer des informations pertinentes.

Dans un réseau flexible et un environnement de travail en constante évolution, apprendre à gérer l’information efficacement est un avantage concurrentiel majeur. Dans une économie de la connaissance, les organisations deviennent plus compétitives lorsqu’elles savent attirer et retenir des personnes ayant le talent pour interpréter, transformer et partager les informations utiles pour l’organisation.

3. L’apprentissage autonome comme mode de vie.

Les gens ont besoin d’apprendre et de réapprendre à un rythme inimaginable. L’émergence continue de nouvelles technologies exige de ne pas avoir de crainte à expérimenter, d’être habitué à apprendre par des processus essais erreurs, avec une curiosité et une capacité d’initiative énormes pour résoudre les problèmes de façon créative et autodidacte. Les universités encouragent-elles vraiment ce type d’e-compétences ou continuons nous à avoir des universités du XXème siècle au service d’étudiants du XXIème siècle? Une meilleure collaboration entre les entreprises et les universités est vitale pour que les universités s’adaptent aux besoins spécifiques des organisations.

Raul Gonzalez ( @ coachingcritico ) est un coach certifié et est titulaire d’une maîtrise en psychologie du travail et de l’organisation de l’Université Mälardalen (Suède). Il est spécialisé dans la sociologie organisationnelle et le leadership basé sur le coaching. Il a collaboré en tant que coach et formateur au sein d’organisations à travers le monde, et est l’auteur du blog coachingcritico.com, un espace investiguant la manière dont le coaching et autres tendances transforment l’apprentissage et la collaboration dans tous les types d’organisations.

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